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Référence : FXB-A05001P Banc didactique de formation sur les systèmes hybrides rechargeables
Le banc didactique FXB-A05001P est conçu pour la formation pratique aux systèmes de propulsion hybrides rechargeables essence-électricité (Plug-in Hybrid). Basé sur une architecture hybride rechargeable de Toyota Corolla 1,8 L, il permet d'étudier le fonctionnement du moteur thermique, des moteurs électriques, de la batterie haute tension, de l'onduleur et du système de transmission hybride.
Il est équipé d'un panneau de mesure avec schémas électriques, de bornes de test, d'une interface de diagnostic OBD-II, d'un tableau de bord fonctionnel et d'un système sans fil de création de pannes piloté par tablette, comprenant au moins 16 défauts pédagogiques. Le logiciel de formation intégré propose des explications techniques et une visualisation 3D des composants et des flux d'énergie dans différents états de fonctionnement du véhicule.
Le banc didactique FXB-A05001P est un équipement pédagogique destiné à l'étude, au diagnostic et à la maintenance des systèmes de propulsion hybrides rechargeables associant un moteur thermique à essence et une motorisation électrique. Basé sur une architecture hybride rechargeable de Toyota Corolla 1,8 L, il permet de visualiser les principaux organes du système, de comprendre leurs interactions et d'étudier les différentes phases de fonctionnement du véhicule.
Conçu pour les établissements d'enseignement technique et supérieur, les centres de formation professionnelle et les écoles spécialisées en technologie automobile, ce banc associe des composants réels, des dispositifs de mesure, un système de diagnostic électronique, une simulation de pannes pilotée sans fil et un logiciel pédagogique multimédia.
Le banc devra être équipé d'un système pédagogique de création de défauts commandé sans fil depuis une tablette. Ce dispositif permet à l'enseignant de sélectionner et d'activer à distance des anomalies prédéfinies, puis de demander aux étudiants de les identifier et de les résoudre à partir des mesures, des symptômes observés et des données de diagnostic.
Le système devra proposer au moins 16 défauts pédagogiques afin de diversifier les exercices et d'évaluer les compétences en diagnostic et en dépannage. La tablette et le logiciel associé devront permettre à l'enseignant de gérer les scénarios de panne et de suivre les résultats des exercices, selon les fonctions disponibles. Cette approche favorise l'apprentissage pratique tout en limitant les interventions directes sur le câblage pendant les séances de formation.
Le logiciel de formation fourni devra être conçu pour accompagner le banc et comprendre deux modules principaux : l'explication des principes de fonctionnement et la visualisation de la structure en trois dimensions.
Module d'explication des principes
Ce module présente, à l'aide de textes, d'illustrations et d'animations, la structure et le fonctionnement des principaux sous-systèmes :
Module de visualisation 3D
Le module 3D devra permettre d'explorer la structure des principaux composants et de visualiser les flux d'énergie dans différents états de fonctionnement : démarrage, basse vitesse, vitesse intermédiaire, vitesse élevée, décélération, stationnement et marche arrière. Il devra proposer une rotation des composants sur 360 degrés, la mise en évidence d'une pièce sélectionnée, l'atténuation visuelle des autres éléments et l'affichage du nom et d'une description des composants sélectionnés.
Selon la configuration fournie, l'équipement comprend le moteur thermique avec son calculateur, la transmission hybride E-CVT, l'unité de commande hybride, la batterie haute tension avec son système de commande, l'onduleur, les machines électriques MG1 et MG2, le tableau de bord, le sélecteur de vitesses, les commandes des modes de conduite, les systèmes d'alimentation en carburant et d'admission, le système d'échappement, le circuit de refroidissement, la batterie de service 12 V, les relais, les fusibles, les câbles haute tension, les dispositifs de protection et de déconnexion de sécurité, le panneau de mesure, la tablette de commande et le logiciel pédagogique 3D.
La fourniture devra comprendre le banc monté sur châssis mobile avec roulettes verrouillables, le système de simulation de pannes sans fil, la tablette, le logiciel pédagogique multimédia avec visualisation 3D, le manuel d'utilisation et de formation pour enseignants et étudiants, ainsi que la vidéo de formation annoncée. Les certificats de conformité et documents qualité applicables devront être fournis avec l'équipement, selon les exigences réglementaires et contractuelles en vigueur.
Le banc est destiné aux formations en technologie automobile, systèmes hybrides rechargeables, électronique embarquée, diagnostic automobile et maintenance des véhicules électrifiés. Il permet d'associer l'étude théorique à des exercices pratiques de mesure électrique, de lecture des données de diagnostic, d'analyse des flux d'énergie, de simulation de pannes et de dépannage méthodique.