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Référence : FXB-I14009 Banc didactique de formation au système d’essuie-glace automobile
Le banc didactique FXB-I14009 est conçu pour l’étude et la démonstration du fonctionnement des systèmes d’essuie-glace et de lave-glace automobiles. Basé sur un système de véhicule Volkswagen, il permet de mettre en œuvre les différents modes de balayage, notamment intermittent, lent et rapide, ainsi que la fonction de lavage du pare-brise. Équipé de points de mesure électrique et d’un système intelligent de simulation de pannes, il constitue une solution pédagogique adaptée aux établissements d’enseignement technique, aux centres de formation professionnelle et aux laboratoires spécialisés en maintenance automobile.
Le banc didactique FXB-I14009 est particulièrement adapté aux formations portant sur :
Le banc didactique FXB-I14009 est conçu pour illustrer la structure, le fonctionnement et les principes de commande des systèmes d’essuie-glace et de lave-glace automobiles. Basé sur un système de véhicule Volkswagen Magotan, il permet aux apprenants d’étudier les différents composants du système et d’observer leur fonctionnement dans des conditions pédagogiques contrôlées.
Ce banc est destiné à l’enseignement théorique et pratique des systèmes électriques automobiles, au diagnostic des circuits de commande et à la formation aux opérations de maintenance. Il convient aux établissements d’enseignement secondaire et supérieur technique, aux centres de formation professionnelle et aux organismes spécialisés dans la formation automobile.
2.1. Système d’essuie-glace fonctionnel
Le banc intègre un système d’essuie-glace opérationnel permettant d’étudier la structure des mécanismes, les circuits de commande et les principes de fonctionnement du dispositif d’essuyage du pare-brise.
2.2. Modes de fonctionnement
Le système permet d’actionner les essuie-glaces et de sélectionner les différents modes de fonctionnement afin de reproduire les principales conditions d’utilisation du véhicule, notamment :
Ces fonctions permettent aux apprenants d’observer les séquences de fonctionnement, d’analyser les commandes électriques et de comprendre les interactions entre les différents composants du système.
2.3. Panneau didactique et schémas explicatifs
Le panneau de formation est réalisé en matériau composite aluminium-plastique d’une épaisseur minimale de 4 mm. Il présente une résistance à la corrosion, aux chocs, aux salissures, à l’humidité et au feu.
Sa surface bénéficie d’un traitement spécifique et d’une couche d’apprêt. Des schémas électriques et des diagrammes de principe sont intégrés au panneau afin de faciliter l’identification des composants, le repérage des circuits et la compréhension des principes de fonctionnement. Un revêtement de finition transparent protège les schémas et contribue à préserver leur lisibilité.
2.4. Mesures et contrôles électriques
Le banc est équipé de bornes de test accessibles permettant de mesurer et d’analyser les grandeurs électriques des circuits et des composants du système d’essuie-glace et de lave-glace, notamment :
Ces points de mesure permettent de réaliser des travaux pratiques de contrôle électrique, d’analyse des circuits et de diagnostic des dysfonctionnements.
2.5. Simulation de pannes et évaluation
Le banc intègre un système intelligent de simulation de pannes et d’évaluation pédagogique permettant de configurer des défauts, de réaliser des exercices de recherche de pannes et d’évaluer les compétences des apprenants en matière de diagnostic et de dépannage du système d’essuie-glace.
2.6. Structure mobile et surface de travail
Le banc repose sur un châssis en acier avec une finition peinte. Il est équipé de roulettes permettant de le déplacer facilement dans les salles de cours, les ateliers et les laboratoires de formation.
Une surface de travail auxiliaire d’environ 40 cm² est intégrée au châssis pour accueillir des documents, des accessoires et de petits instruments de mesure.
2.7. Alimentation électrique et protection
Le banc fonctionne à partir d’une alimentation secteur de 220 Vca. Un circuit interne convertit cette tension en 12 Vcc pour alimenter le système automobile étudié. Cette configuration évite le recours à des batteries nécessitant une recharge et intègre une protection contre les courts-circuits sur le circuit d’alimentation basse tension.
Le banc didactique est équipé des éléments suivants :